A OAB Niterói, presidida por Pedro Gomes, lançou, em parceria com a Escola Superior de Advocacia (ESA) e sucesso de público, o livro “Diálogos da Inclusão no Ensino: Teorias, Práticas e Relatos”, que reúne pesquisadores, educadores, estudantes e profissionais de diversas áreas, propondo uma reflexão ampla e multidisciplinar sobre os desafios e avanços da inclusão no ambiente educacional.

Realizado no Salão Nobre, na terça-feira, dia 31, evento lotou o espaço da OAB Niterói, com a presença de autores da obra, organizadores, conselheiros e inúmeros advogados e advogadas.

Com prefácio de Pedro Gomes e Júnior Rodrigues, tesoureiro da OAB Niterói e diretor-geral da ESA, obra organizada por Michelle Azambuja e Thiago Lacerda, foi publicada pela Atena Editora em 2025. Surge como uma importante contribuição para o debate contemporâneo sobre educação inclusiva no Brasil.

“A publicação representa um importante espaço de reflexão e construção coletiva sobre os desafios e as possibilidades da inclusão no ambiente educacional, reunindo perspectivas que dialogam com a promoção dos direitos fundamentais, especialmente o direito à educação com dignidade e equidade”, afirmou o presidente da OAB Niterói.

Os textos destacam que a inclusão vai além do acesso à escola: trata-se de garantir permanência, dignidade e oportunidades reais para todos os estudantes, especialmente aqueles com deficiência ou necessidades específicas.

“Diálogos da Inclusão no Ensino: Teorias, Práticas e Relatos” percorre uma linha histórica importante ao abordar como pessoas com deficiência foram, ao longo dos séculos, invisibilizadas e marginalizadas, evidenciando a evolução da inclusão como fruto da luta por direitos fundamentais”, destacam os autores da obra.

 “Que este trabalho alcance educadores, juristas e toda a sociedade, inspirando mudanças reais e necessárias”, sentenciou Júnior Rodrigues.

Michelle Azambuja, organizadora da publicação afirmou:

“Agradeço a todos, sobretudo aos colegas e coautores desta obra, pelo respeito, responsabilidade e confiança que sempre tiveram em nosso trabalho como organizadores desta obra: eu e Thiago Lacerda, meu supervisor de pós-doutorado, professor da Universidade Federal Fluminense, estivemos juntos nesta jornada maravilhosa, com a missão de levar relatos de vida e discutir a inclusão, dialogando com a sociedade.”

Dividida em 16 capítulos, aborda temas como inclusão escolar, autismo, tecnologias assistivas, ensino superior, avaliação inclusiva e práticas pedagógicas.

Um dos grandes diferenciais do livro é a valorização de relatos reais de estudantes, que trazem uma perspectiva sensível sobre os desafios enfrentados no cotidiano escolar.

Outro destaque é o caráter interdisciplinar, conectando educação, psicologia, políticas públicas e direito, reforçando que a inclusão é um compromisso coletivo.

Mais do que uma produção acadêmica, o livro se apresenta como um chamado à ação para a construção de uma sociedade mais justa, acessível e democrática.

Fotos: @liliandacosta_

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